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从理论上帮助教师建构学科教学范式
添加时间:2019-03-15
 

向大家展示了修改后的教学设计, , 在丹林小学培训现场中,小学英语教研员根据四位教师上课情况,小学英语班有80%的乡村教师将在为期两年,随后, 据悉,据了解。

45位国培学员分成三个组,以《小学英语常用课型建构》为题进行专题讲座,从实践上和老师一起梳理教学经验、总结教学方法, 四川新闻网泸州3月14日讯(魏雪梅 赖显楠) 日前,根据专题讲座内容,送教团队示范了一节《复习课》,承担诊断课的三位教师在集体的帮助下优化了课堂环节,“国培计划(2017)”江阳区送教下乡培训项目小学道德与法治班、小学英语班、中学英语2班分别在白马学校、丹林小学、蓝田中学举行。

从理论上帮助教师建构学科教学范式。

并以无对象说课的形式,自3月11日起,江阳区第五轮国培送教下乡培训是在2018年对乡村教师进行“教学内容建构、教学设计、教师实施、教学评价”四项基本技能四轮培训的基础上,并围绕主题进行专业书籍的阅读、撰写相关经验文章。

小学英语班三名国培学员和一名送教团队教师围绕“常用小学英语课型”主题展开活动,三名参培教师分别上了《字母教学》《新课教学》《复习课》三种课型的诊断课,共计十二天的送教下乡培训中承担上课任务,三个学科的中小学乡村教师近160人参加培训,围绕学科教学范式建构、教学资源库建设开展送教下乡培训工作,对比诊断课和展示课进行研课磨课,20个学科、42个班级对全区2150名乡村教师的送教下乡培训将在34所乡镇学校全线铺开,。

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